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ORGANIZZAZIONE DEL CURRICOLO Allegato A2 al curricolo verticale del PTOF . 2 ... esperienza nella Scuola dell'Infanzia e Discipline, nella Scuola Primaria e nella Scuola Secondaria di I Grado, secondo una specifica scansione oraria. 3 ... sapere"), le abilit ... pag. 1 P.E.C.U.P. - PROFILO EDUCATIVO CULTURALE PROFESSIONALE E COMPETENZE Il PECUP è il Profilo Educativo, Culturale e Professionale in uscita degli studenti della secondaria superiore ed è definito dal decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, allegato A). Esso declina le competenze, le abilità e le conoscenze che lo studente deve possedere a conclusione del

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9788843021444 ISBN
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Sofi Voighua

Compre online Organizzazione del sapere, discipline e competenze, de Monasta, A. na Amazon. Frete GRÁTIS em milhares de produtos com o Amazon Prime. Encontre diversos livros escritos por Monasta, A. com ótimos preços. promuovere competenze, ha elaborato una raccolta di oda disciplinari in verticale di scuola. Come previsto dalle Nuove Indicazioni Nazionali gli ODA “ individuano campi del sapere, conoscenze ed abilità ritenuti indispensabili al fine di raggiungere i traguardi per lo sviluppo delle competenze…

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Mattio Mazio

QUADRO DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI: ITALIANO cl 1^ ( anche in riferimento alle competenze chiave di cittadinanza) COMPETENZE LINGUA ITALIANA ... Conosce i principi per organizzare un discorso descrittivo, narrativo, espositivo, argomentativo. b) Leggere, comprendere ed interpretare CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Fonti di legittimazione Il curricolo verticale per competenze chiave europee è stato elaborato dalla nostra scuola sulla base del rispetto della normativa vigente: 1settembre 2000 legge dell’Autonomia. Profilo educativo, culturale e professionale (D. Lgs. 59/2004). 23 maggio 2018 Quadro delle competenze chiave per …

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Noels Schulzzi

specifiche scelte relative a contenuti, metodi, organizzazione e valutazione coerenti ... caratteristici delle discipline si confrontano e si intrecciano tra loro, evitando ... Gli obiettivi di apprendimento individuano campi del sapere, ...

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Jason Statham

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Jessica Kolhmann

Queste concezioni teoriche sulla problematica delle competenze costituiscono l’antitesi della visione del sapere organizzato per discipline e, se fossero l'interpretazione veritiera del ruolo delle competenze nell’istruzione, giustificherebbero tutte le critiche mosse recentemente alla didattica che vi fa riferimento.