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L apprendimento digitale. Prospettive tecnologiche e pedagogiche delle-learning PDF

Maria Grazia Celentano,Salvatore Colazzo

Oggi i nuovi modelli di e-learning, rivalutando il peso e la portata dellapprendimento informale, giocano tutte le chance didattiche nella capacità di far interagire formale ed informale. È la cosiddetta svolta delle-learning 2.0 che intende proporre, alla luce delle nuove tecnologie emerse nellambito del Web 2.0, un orientamento in senso più marcatamente costruttivista dellapprendimento a distanza. Le-learning 2.0 supera il concetto di piattaforma e-learning intesa come contenitore chiuso di un processo di apprendimento, rivede la logica del learning object, dà piena attuazione al principio dellapprendimento learner-centered e dellinsegnamento come processo di facilitazione dellapprendimento e delle interazioni fra gli studenti, induce lo studente a prendere in prima persona il controllo del suo processo di apprendimento utilizzando la strumentazione che le tecnologie gli mettono a disposizione. Nel volume vengono così presentate le tecnologie di supporto allapprendimento cooperativo in rete (wiki, blog, podcast, instant messaging), le tecnologie per il reperimento delle informazioni e la gestione delle fonti in rete (feed rss, social bookmarking), le tecnologie di supporto allapprendimento per utenti mobili. Le-learning 2.0 è dunque la nuova formazione a distanza delle generazioni digitali.

nell’apprendimento digitale di nuova generazione, ... L’idea di fondo dell’ E-learning 2.0 risiede infatti nella centralità ... pedagogico al servizio di prospettive educative improntate alla personalizzazione dei

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9788843047017 ISBN
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